學(xué)院一貫治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，高度重視師資力量建設(shè)�，F(xiàn)有教師職工28人，其中工程師、技師講師中級(jí)以上職稱占30%，“雙師型”的教師占35%。這支隊(duì)伍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)精，實(shí)踐能力強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，他們?cè)诮虒W(xué)和學(xué)術(shù)研究方面屢次獲得上級(jí)嘉獎(jiǎng)。優(yōu)美的校園環(huán)境及完善的辦學(xué)設(shè)施，正沐浴著1500余名莘莘學(xué)子在校勤奮攻讀。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持 “專業(yè)特色明顯，辦學(xué)模式多樣，普教職教融通，學(xué)生出路多元”的辦學(xué)思路，各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)，學(xué)校走上了健康快速發(fā)展軌道。具體體現(xiàn)在五個(gè)方面。

   一是建立了一套規(guī)范、科學(xué)的教育教學(xué)管理體系。科學(xué)的管理是學(xué)�？焖侔l(fā)展的保證。學(xué)校明確提出教育教學(xué)管理“規(guī)范化、精細(xì)化”的目標(biāo)，建章立制，規(guī)范程序，初步建立了適合校情的教育教學(xué)管理體系，并得到上級(jí)部門的一致好評(píng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)更為高效、管理更加科學(xué)規(guī)范。

   二是確立了以科研課題引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)之路�？蒲信d校是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。為探索體現(xiàn)高職特點(diǎn)和學(xué)校特色的辦學(xué)模式和教育教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，學(xué)校與鄭州市教科所合作開(kāi)展了鄭州市重點(diǎn)課題《新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展實(shí)踐研究》的課題研究，將日常教育教學(xué)工作和課題研究結(jié)合起來(lái)，以科研推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵提升。該課題有3個(gè)一級(jí)子課題和52個(gè)二級(jí)子課題，從辦學(xué)模式、教學(xué)模式和德育模式構(gòu)建等三個(gè)方面展開(kāi)研究，計(jì)劃用2—3年時(shí)間，構(gòu)建充滿活力、自主發(fā)展的辦學(xué)模式；打造針對(duì)性強(qiáng)、適應(yīng)學(xué)生需要的課堂教學(xué)模式；構(gòu)建符合學(xué)生生理和心理特征的、注重學(xué)生生命體驗(yàn)的德育模式。該課題的研究工作已經(jīng)全面展開(kāi)，學(xué)校共有30人次參與其中，推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高和教職工業(yè)務(wù)水平的提升。

   三是初步形成多樣、靈活的辦學(xué)模式。在校企合作方面，采取“送教進(jìn)企、引企入校、訂單式培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，走工學(xué)結(jié)合之路，學(xué)校的服裝生產(chǎn)線、電子生產(chǎn)線，做到了“把車間建在學(xué)校，把教室建在車間”， 提升了專業(yè)建設(shè)水平。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與普通高中合作，為高中生提供通用技術(shù)課選修模塊的培訓(xùn)。在交流合作方面，學(xué)校與其他兄弟學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教師培訓(xùn)及學(xué)生短訓(xùn)、學(xué)歷銜接等方面開(kāi)展了交流與合作。多樣化的辦學(xué)模式促進(jìn)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

   四是建設(shè)了一流的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校有近19家企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，學(xué)校建設(shè)了建筑面積達(dá)1000㎡的服裝實(shí)訓(xùn)教室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備種類豐富。專業(yè)緊緊結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，齊備的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)設(shè)備為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

   五是學(xué)校影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，生源質(zhì)量逐年提高。2011年，學(xué)校被省政府評(píng)為河南省職教攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位，被評(píng)為河南省校企合作先進(jìn)單位，還獲得了省教育廳教育教學(xué)評(píng)估先進(jìn)單位，鄭州市教育工作先進(jìn)集體，鄭州市文明單位，鄭州市教育管理先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。