鄭州中原理工專修學院，是經(jīng)河南省教育廳批準、國家教育部備案成立的一所高等職業(yè)院校。學院坐落于河南省政治、經(jīng)濟、文化教育中心—省會鄭州。學校位于鄭州市京廣南路與南三環(huán)交匯處向北100米路西。毗鄰鄭州市新客運南站，交通便利，周圍高校林立，位置優(yōu)越，文化氛圍濃郁。校園內(nèi)綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，環(huán)境幽靜宜人，是學習深造的理想場所。本院是全國創(chuàng)新科技教育示范學院及全國技能人才培訓基地，在校生1500余人。學院已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)萬名合格的大中專畢業(yè)生，為國家經(jīng)濟、技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展做出了較大的貢獻。
一是建立了一套規(guī)范、科學的教育教學管理體系�？茖W的管理是學�？焖侔l(fā)展的保證。學校明確提出教育教學管理“規(guī)范化、精細化”的目標，建章立制，規(guī)范程序，初步建立了適合校情的教育教學管理體系，并得到上級部門的一致好評，使學校各項工作運轉(zhuǎn)更為高效、管理更加科學規(guī)范。
二是確立了以科研課題引領(lǐng)學校內(nèi)涵發(fā)展的辦學之路�？蒲信d校是實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。為探索體現(xiàn)高職特點和學校特色的辦學模式和教育教學模式，推動學校走內(nèi)涵發(fā)展之路，學校與鄭州市教科所合作開展了鄭州市重點課題《新形勢下職業(yè)學校內(nèi)涵發(fā)展實踐研究》的課題研究，將日常教育教學工作和課題研究結(jié)合起來，以科研推動學校的內(nèi)涵提升。該課題有3個一級子課題和52個二級子課題，從辦學模式、教學模式和德育模式構(gòu)建等三個方面展開研究，計劃用2—3年時間，構(gòu)建充滿活力、自主發(fā)展的辦學模式；打造針對性強、適應學生需要的課堂教學模式；構(gòu)建符合學生生理和心理特征的、注重學生生命體驗的德育模式。該課題的研究工作已經(jīng)全面展開，學校共有30人次參與其中，推動了教學質(zhì)量的提高和教職工業(yè)務水平的提升。
三是初步形成多樣、靈活的辦學模式。在校企合作方面，采取“送教進企、引企入校、訂單式培養(yǎng)”的辦學模式，走工學結(jié)合之路，學校的服裝生產(chǎn)線、電子生產(chǎn)線，做到了“把車間建在學校，把教室建在車間”， 提升了專業(yè)建設水平。同時，學校加強與普通高中合作，為高中生提供通用技術(shù)課選修模塊的培訓。在交流合作方面，學校與其他兄弟學校在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教師培訓及學生短訓、學歷銜接等方面開展了交流與合作。多樣化的辦學模式促進了學校整體辦學水平的提高。
四是建設了完善的校內(nèi)實訓基地。學校有近19家企業(yè)作為校外實訓基地。在校內(nèi)實訓基地建設方面，學校建設了建筑面積達1000㎡的服裝實訓教室，實訓設備種類豐富。專業(yè)緊緊結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，完善齊備的教學與實訓設備為學校的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
五是學校影響力進一步擴大，生源質(zhì)量逐年提高。2011年，學校被省政府評為河南省職教攻堅工作優(yōu)秀單位，被評為河南省校企合作先進單位，還獲得了省教育廳教育教學評估先進單位，鄭州市教育工作先進集體，鄭州市文明單位，鄭州市教育管理先進集體等多項榮譽。
